Η καλή συμπεριφορά και οι σωστές κοινωνικές δεξιότητες είναι πράγματα που διδάσκονται. Τα παιδιά στο στάδιο της ανάπτυξης προσπαθούν πολλές φορές να δοκιμάσουν τα όριά τους όπως και τα δικά μας. Η σωστή τοποθέτησή μας απέναντι σε λανθασμένες συμπεριφορές βοηθάει το παιδί στην εξέλιξή του ,στην ωρίμανσή του και στην ψυχική του καλλιέργεια.
Έτσι, πρέπει να παίρνουμε μέτρα :
1. Όταν μας διακόπτει ενώ μιλάμε σε άλλους. Μπορεί να γίνεται από τον ενθουσιασμό του παιδιού να ρωτήσει ή να πει κάτι, όμως επιτρέποντάς του να διακόπτει συνεχώς τους άλλους, δεν του μαθαίνουμε να σέβεται τον συνομιλητή του, να έχει υπομονή, ενώ παράλληλα μαθαίνει να πιστεύει ότι πρέπει πάντα να έχει την προσοχή των άλλων όποτε τη διεκδικεί.
2.Όταν παίζει βίαια. Δεν πρέπει να αγνοείται η επιθετική συμπεριφορά στο παιχνίδι. Οι ειδικοί εκτιμούν ότι μέχρι την ηλικία των 8 ετών πρέπει να έχει μάθει τους "κανόνες" του παιχνιδιού και πως δεν είναι αποδεκτό να πονάμε τους άλλους.
3.Όταν κάνει ότι δεν μας ακούει. Αν λέμε και ξαναλέμε κάτι στέλνουμε το μήνυμα πως δεν είναι ανάγκη να μας ακούσει με την πρώτη και πως μπορεί να ανταποκρίνεται μόνο όταν εκείνο θέλει.
4.Όταν λέει ψέματα. Πολλές φορές η φαντασία του παιδιού το κάνει να διηγείται πράγματα που ποτέ δεν συνέβησαν.Σ΄αυτή την περίπτωση, με διακριτικό τρόπο, το βοηθάμε να οριοθετήσει τη φαντασία από την πραγματικότητα. Είναι σημαντικό να μεγαλώσει εκτιμώντας την ειλικρίνεια και να καταλάβει πως αν λέει ψέματα στο τέλος δεν θα το πιστεύει κανείς.
Γ.Δ. Εκπαιδευτικός, Ψυχολόγος
Έτσι, πρέπει να παίρνουμε μέτρα :
1. Όταν μας διακόπτει ενώ μιλάμε σε άλλους. Μπορεί να γίνεται από τον ενθουσιασμό του παιδιού να ρωτήσει ή να πει κάτι, όμως επιτρέποντάς του να διακόπτει συνεχώς τους άλλους, δεν του μαθαίνουμε να σέβεται τον συνομιλητή του, να έχει υπομονή, ενώ παράλληλα μαθαίνει να πιστεύει ότι πρέπει πάντα να έχει την προσοχή των άλλων όποτε τη διεκδικεί.
2.Όταν παίζει βίαια. Δεν πρέπει να αγνοείται η επιθετική συμπεριφορά στο παιχνίδι. Οι ειδικοί εκτιμούν ότι μέχρι την ηλικία των 8 ετών πρέπει να έχει μάθει τους "κανόνες" του παιχνιδιού και πως δεν είναι αποδεκτό να πονάμε τους άλλους.
3.Όταν κάνει ότι δεν μας ακούει. Αν λέμε και ξαναλέμε κάτι στέλνουμε το μήνυμα πως δεν είναι ανάγκη να μας ακούσει με την πρώτη και πως μπορεί να ανταποκρίνεται μόνο όταν εκείνο θέλει.
4.Όταν λέει ψέματα. Πολλές φορές η φαντασία του παιδιού το κάνει να διηγείται πράγματα που ποτέ δεν συνέβησαν.Σ΄αυτή την περίπτωση, με διακριτικό τρόπο, το βοηθάμε να οριοθετήσει τη φαντασία από την πραγματικότητα. Είναι σημαντικό να μεγαλώσει εκτιμώντας την ειλικρίνεια και να καταλάβει πως αν λέει ψέματα στο τέλος δεν θα το πιστεύει κανείς.
Γ.Δ. Εκπαιδευτικός, Ψυχολόγος
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου